按照所要测量的特征，测验可分为（　　）。

学校传统的影响一般是通过强制性的要求来实现的。（　　）

关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是（　　）。

结束技能的运用，目的在承上启下，激发学生对下步学习的兴趣。

在教师职业道德基本规范中具体体现社会主义道德基本原则的是（　　）。