教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（　　）

教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。 （　　）

现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。（　　）

根据皮亚杰的认知发展阶段理论O～2岁的幼儿处于( )。

根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（　　）。