我国义务教育的教学计划的基本特征是（　　）。

精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（　　）。

初等义务教育普遍实施于近代。

依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情境的变化而变化。（　　）

直观教具可分为实物直观、模象直观和言语直观三类。（　　）