环境对人的影响是零星的、无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（ ）
（2014广东河源）在教学过程中，学生的认识可划分为不同的阶段，其中，()是教学的中心环节。
教学过程主要是一种实践活动。（ ）
忠诚于人民的教育事业是（ ）
学校实现教育目的培养人的基本途径是（ ）。
