(2015河北石家庄)现代学制类型主要有()。

《中华人民共和国教育法》是我国全部教育法规的“母法”，颁布于（　　）年。

豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于逼上梁山。他的气质属于（　　）

当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是（　　）。

德育个体性功能的最高境界是享用性功能。（　　）