在某个发展阶段，儿童的心理从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在，该阶段为(　　)。

我国最早采用班级授课制是在（　　）。

联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（）。

在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是( )。

少先队是少年儿童的先进性组织。（　）