在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（　　）。

非制度化教育思潮的代表有()。

学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和（　　）。

为了使学生对教学内容更为形象的感知，教学中可以多采用参观法。（　　）

还有半年就要退休的郑老师仍在学校仅凭经验带头上示范课,对徒弟要求严格,以致个别徒弟对其心生抱怨。下列关于郑老师行为的说法中不正确的是