教育目的与培养目标是（　　）的关系。

(2015广东广州)成人教育就是终身教育。()

道尔顿制教学法有利于充分调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。（　　）

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（　　）。

课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的学习环境，满足课堂内人和集体的合理需要，激励学生潜能的释放，以促进学生的学习。（　　）