创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决( )的问题。

在教育思想史上明确提出教育应该以儿童、活动、经验为中心的教育家是（　　）。

最早从理论上对班级授课制加以论证的是（　　）。

形式教育论的倡导者是（　　）。

儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于( )