在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（　　）

小茹说话有些口吃，常有同学嘲笑她，班主任付老师除教育学生要尊重小茹外，还编导小茹朗读，鼓励她坚持练习。小茹还在朗诵比赛中获奖，人也渐渐开朗了，这表明付老师具有()

下列哪一项不是我国的十大名曲().

人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（　　）。

指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于（　　）。