教学研究中的观察法是在直接感知的基础上来认识教学现象的。（　　）

强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（　　）。

衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是（　　）。

（　　）是最低水平的认知学习结果。

下列能力属于智力范畴的是（　　）。