19世纪晚期和20世纪早期，物理学发生的革命性变化，不包括（　　）。

义务教育与普及教育不是一个等同的概念。

教师专业发展的基石是(　　)。

反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（　　）。

必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（　　）。