教育的质的规定性是由（ ）决定的。
班集体的特征有（ ）。
为了适应不同地区、学校、学生的要求，各地可以对国家统一规定的中小学课程结构进行相应的调整，这体现了课程结构的（）。
幼儿自言自语的表现有两种形式：一是问题言语；二是( )。
使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。
