体态语言优于口头语言的一个方面是（ ）。
心理契约是指个体与组织之间隐含的没有明文规定的双方各自的责任及对对方的期望。根据上述定义，下列属于建立心理契约的措施是（ ）。
英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想（ ）
制约课程的三大因素是[ ]
（ ）是教育、教学活动取得成功的必要保证。
