我国学校教学的基本组织形式是（　　）。

根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（　　）阶段。

通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为（　　）。

课堂上，杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是()。

衡量品德的一个最重要的标志是（　　）。