情境教学法的核心在于激发学生的情感。（ ）
儿童道德感已有一定的稳定性是在( )。
(2014河北石家庄)教育的社会功能主要包括()。
在学习一份书面材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。
采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（ ）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。
