教学过程是一个程序化过程，也是一个动态过程。

（　　）是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。

班级组织的结构主要包括（　　）。

3岁以后，幼儿思维的典型方式是(　　)

教材是唯一的课程资源。（　　）