小学儿童思维发展的基本特征是（　　）。

（2014江苏南通）课程与课是同一个概念，课是课程的简称。（）

下面不是问题的必需成分的是（　　）。

幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿莉莉说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做个老师。”这是一种(　　)

学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。（　　）