德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（ ）。
对程序教学贡献最大的是( )。
儿童心理发展潜能的主要标志是( )。
直观是知识把握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点，因此，无论什么情况下，教学都必须从直观开始。（ ）
做好心理辅导工作，必须遵循的原则有（ ）。
