学前儿童血液量与体重的比例(　　)成人。

教学中“拔卣助长”、 “陵节而施”违背了（　　）。

认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（　　）。

心理个体的发展具有的一般特点是（　　）。

“先行组织者”教学策略是一种（　　）的教学技术。