教学过程具有间接性，主要指的是学生（　　）。

教育为政治经济制度服务，主要是通过（　　）表现出来的。

学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（　　）。

反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（　　）。

教育政策的特点具有（　　）。