儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”，这属于（　　）。

教学的中心环节是（D）。

根据记忆活动有无目的性，可以将记忆划分为（　　）。

安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是（　　）。

最稳定、最重要的学习动机是（　　）。