把课程用于教育科学的专门术语始于（　　）。

（2014重庆合川）老师用红笔标注，体现了知觉的()。

当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时，成功的诱因值也会减小。（　　）

强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（　　）。

茅盾《子夜》中描写的是哪个城市的生活画卷?( )