教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行差别教学体现了教学的( )。

根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（　　）。

课程改革就其实质来讲，就是课程（　　）的问题。

参观教学法可分为（　　）。

北美洲与南美洲的分界线是（　　）。