心理辅导的目标有两个，一是学会调适，二是（　　）。

班级组织机构微观建制的主要形式有（　　）。

某小学生不喜欢体育锻炼，但喜欢看动画片。家长规定，只有在进行半小时的锻炼之后才允许看动画片，这样，该生锻炼时间相应增加。这种用高频活动强化低频活动的做法，在行为塑造中称为（D）

学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。 （　　）

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”要给学生一碗水，教师必须有一桶水，并且这水不是死水，是常流常新的活水。这说明教师应该做到（　　）。