学习的主体因素，指（　　）。

在德育过程中人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（　　）。

小学教育的内容具有普遍性和基础性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。（　　）

在课堂教学过程中，李教师编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，李老师所运用的评价方法是( )。

以查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教的评价是（　　）。