针对已有教学方法的不足，李老师提出并在实践中不断完善情境教学法，取得了良好的成效，这充分体现了李老师()。
（2014甘肃兰州）教学模式是系统诸要素相互作用而形成的相对稳定的完型结构与行之有效的操作程序。下列有关教学模式的论述中，正确的是()。
德国教育家赫尔巴特是（ ）。
学校进行素质教育的基本途径是（ ）
教育学生的感情基础是（ ）。
