学生的学习特点受（　　）因素和内外部因素的影响。

（2014广东河源）在教育过程中，老师要注重调动学生的主体意识，寻找适当的“切入点”或“兴奋点”，以激发学生的学习主观能动性。()

主要的教育法律责任不包括()。

教育心理学的性质（　　）

教学的首要任务是（　　）