教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识对象的间接性与概括性、认识方式的简捷性与高效性、认识的交往性与实践性、认识的教育性与发展性和（　　）。

《中华人民共和国教师法》规定教师有以下哪些权利?（　　）

小学生的道德认识能力具有哪些特点?（　　）

参观法能使学生学到许多课堂上学不到的知识，老师在教学中应多组织这类活动。（　　）

教学过程的中心环节是（　　）。