“学而时习之”反映的是（　　）的教学原则。

教师成长与发展的最高目标是（　）。

（2014广东广州）教育以创造社会物质财富为直接目的，为经济服务是其本质功能。()

孩子开始学会“说谎”“察言观色”，根据皮亚杰的理论，在思维上处于（　　）。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育目标较多使用”体验””感受””喜欢””乐意”等词汇，这表明幼儿园教育强调（ ）。