学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（ ）。
课程改革就其实质来讲，就是课程（ ）的问题。
义务教育阶段学生所专属的权利有（ ）。
教师职业道德评价的根本依据是统治阶级的利益在教育职业中的体现。（ ）
作业分析的技能是一种教学反馈的技能。
