（）对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。

孩子开始学会“说谎”“察言观色”，根据皮亚杰的理论，在思维上处于（　　）。

学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于（　　）。

下列策略中，不属于精细加工策略的是（　　）。

学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（　　）。