小学生的手指不小心被教室的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生（　　）。

板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。（　　）

教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（　　）。

“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?（　　）

幼儿在认识方和万、日和月等形近字时出现混淆，这是由于( )。