社会期望教师“学高为师，身正为范”，从角色期望来看这属于（ ）。
历史上形形色色的教育目的可以归结为（ ）两种教育价值观。
从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（ ）。
研究型课程注重的是开阔学生的知识视野。（ ）
1966年,联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，教师工作应被视为一种()。
