下列选项中，较为适合“美术教育价值体系研究课题的研究方法”()。

在足球赛中，出现下列哪种情况时应为间接任意球()。

学习《念奴娇·赤壁怀古》，在引导学生品味诗歌语言、赏析意境之前，教师播放赤壁实景图片并配以气势磅礴的音乐，下列对该教学资源使用的评价，不恰当的是()。

阅读《林黛玉进贾府》教学设计(节选)，按要求答题。这节课的重点是带领学生分析人物形象的塑造方法和环境描写的作用。我准备分四个环节展开：第一，研读课文，分析人物形象的塑造方法。主要引导学生找出描写林黛玉的句子，师生讨论：然后再找出贾府中其他人描述林黛玉的句子，师生讨论。第二，观看电视剧《红楼梦》中“林黛玉进贾府”的视频片段。第三，拓展阅读，引导学生阅读《林教头风雪山神庙》，比较两篇小说中景物描写的作用和塑造人物方面的特点，学生讨论，小组汇报，展示个性化观点。第四，教师评价，总结，布置作业。

为美国浪漫爱情电影《BathingBeauty》翻译片名，下列准确反映影片内容，又蕴含传统文化色彩，使中国观众更易于接受的片名是1.水上芭蕾2.出浴美人3.出水芙蓉4.水上盛典【注】Bathing：洗浴。Beauty：美女。电影《BathingBeauty》讲述了作曲家史蒂夫为了追求美丽的水上芭蕾舞教练卡罗琳。跟着她学跳水上芭蕾的故事。对上述试题测试目标的分析，不正确的是()。