A.课程设计
B.课程目标
C.课程组织与实施
D.课程内容
教学计划规定了各学科的基本要求、各种活动的主要任务和基本要求等,还设置了“地方安排课程”。( )
为了让幼儿在户外活动中能一物多玩,最适宜的方法是( )。
学生是学习的主体因素,任何教学必须通过学生而起作用。()
根据布鲁纳的教育目标观,“发展理智上的忠诚”是教育的第几个目标()
语言活动中,吴老师发现向红在他前面一个女孩身上贴上了纸条,此刻吴老师合理的作法是()