某老师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨，但又会有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（　　）。

布鲁纳认为，人类成功地理解知识的手段有（）

《幼儿园工作规程》规定，新生入园时，幼儿园要进行（）

《中华人民共和国未成年人保护法》规定，()应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心,爱护未成年人。

当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而直接删除的操作是( )。