依据需要的起源可将其划分为与社会性需要。（）
学前儿童科学教育评价的一般步骤为（ ）。
下列不属于教师教育专业素养的是( )。
以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（ ）。
心智技能的对象具有（）。
