我国唐朝中央官学的“六学二馆”，鲜明地体现了封建社会教育的（　　）。

个体品德的核心部分是（　　）。

何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?（　　）

预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（　　）。

西方古代以雄辩及问答法著名的教育家是（　　）。