素质教育是促进(    )的教育。

加涅认为，学生智力技能的学习包括辨别、（）定义概念、规则和高级规则五个层次。

莎士比亚被马克思称为“人类最伟大的戏剧天才”，下列戏剧作品中不属于他创作的四大悲剧的是()。

文件的连续性指( )

曾揭示教师示范角色的特点，并指出“教师的职业是用自己的榜样教育学生”的人是( )。