古代“六艺”——“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指( )。
（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
婴儿偶尔用双脚蹬席子发出响声后，他就会连续地用脚去蹬席子让它再度发出声响。这种游戏属于（ ）。
景物写生时，在黄色的光源下，景物的暗部呈紫色，体现的是关系。
“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这是要培养意志品质的（ ）。
