外铄论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。（　　）

生物进化的直接证据是（　　）。

哲学家和自然科学家（　　）对教育学的独立做出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。

由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与（）。

幼儿园与小学的衔接工作是由幼儿园和小学来完成。