精细加工策略是一种理解性的记忆策略。

教师作为专业人员的特定要求不包括(　)

小林的家长给刘老师送贵礼，托其给小林换座位，刘老师收礼并换了座，其做法（???）。

某教师引导学生依据个人的奋斗目标,选出有针对性的格言作为自己的座右铭,用以自律自励,不断自我提高。 该教师的行为体现的德育方法是( )

下列不属于清末四大谴责小说的是()。