美国学者布鲁纳在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论的奠基石。
我国德育基本方法中说服法包括（）
( )是一种爆发式，猛烈而短暂的情绪状态，狂喜、暴怒、恐怖、绝望等都是其状态的表现。
“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”，这强调了教学评价应注重发挥()。
在教育理论中，教育与教学的关系是()。
