“好学不倦”“努力精通业务”“精益求精”是教师职业道德中的()在实践中的具体要求。

瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。（　　）

下列选项中不属于教师享有的权利的是（　）。

桑代克在早期的研究中提出了三条“主要学习律”。在以下的各选项中，并不属于这三条“主要学习律”的是（）

儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）