中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于（）。

教师在讲授“细胞的增殖”时，播放文昌鱼胚胎发育视频，引导学生思考，激发学生的兴趣，自然引入正题，这种导人方式属于()。

()是影响生长发育的最基本的因素，它为儿童的生长发育提供了可能性。

一个小女孩看到“夏景”说：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是(　)。

表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化等形式的是（）