陶行知先生的“捧着一颗心来．不带半根草去”的教育信条体现了教师的（　　）素养。

班级越大，情感纽带的力量就越强。（　　）

学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

“三教九流”中的“三教”指的是()。

幼儿对不同几何图形辨别有程度上的差异，当教师把圆形、三角形、长方形、菱形这四种图形摆在幼儿面前时。一般来说，幼儿对它们的辨别程度由易到难的顺序是( )。