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教师资格证答案
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  • 第一个系统地研究儿童道德判断发展的心理学家是()
  • 儿童思维已摆脱具体事物的束缚,把形式和内容区分开来的阶段属于()
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  • 个体早期才是智力培养的关键期,青少年时再来培养已为时太迟。()
  • 埃里克森的心理社会发展理论认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,它必须经历一系列顺序不变的阶段,因此前一阶段发展不好就不能进入下一阶段。
  • 认知方式有好坏之分,它影响学习的速度、巩固程度和学习的迁移。()
  • 具有不同认知方式的学生,可以获得相同的认知质量。
  • 维果茨基强调教学应适应最近发展区,走在发展的后面。()
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