“不以物喜，不以己悲”告诉我们(　)。A不能因自己的成功或失败而或喜或悲B不能因环境的好坏和自己的得失而或喜或悲 C不能因自己的物质条件好坏而或喜或悲D不能因自己强于别人或不如别人而或喜或悲

学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。

7—11岁儿童处于认知发展阶段的（）

焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是（）。

教育心理学初创时期的时间大致为（）。