真正使教育心理学成为一门独立学科的人是（）

教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）

班级管理常见的几种模式有（）

联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括(　)。

教师职业道德最基本也最重要的作用是()。