教育行动研究是以教师的教育实践为主要导向的。（）

中等教育中普通教育与职业教育日趋分化。（）

儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）。

对于与学生经验有关的逻辑性问题，可提供直接指导。（）

如果确定幼儿的关节脱臼了，不可以采取以下哪项措施( )。